‘Voor wie verdieping zoekt bij cultuuronderwijs kan ik het themanummer “Theoretische perspectieven op kunst- en cultuuronderwijs” van Cultuur+Educatie aanraden. Veel van de keuzes die docenten maken, komen voort uit hun ervaring en intuïtie en weinig mensen hebben de tijd om zich te blijven verdiepen in de onderliggende theorie. Dit nummer is bedoeld als handzame handreiking voor mensen in de praktijk. Hierin staan de verschillende perspectieven op een rij die aan de basis liggen van het 
maakonderwijs, cultuuronderwijs als cognitief proces, cultuuronderwijs als democratisch proces en cultuureducatie buiten de school.’
‘Theoretische perspectieven op kunst- en cultuuronderwijs,’ Cultuur+Educatie 64. LKCA, 2023. Gratis te downloaden.
‘In dit inspirerende boek vervlecht Kimmerer de kennis van haar native American voorouders en haar training als bioloog. Ze laat ons nadenken over onze relatie met de wereld om ons heen en de rol die we als mensen hebben. Aan de hand van anekdotes uit haar persoonlijke leven en haar werk als docent biedt ze ook een nieuw perspectief op pedagogisch handelen en de manier waarop leerlingen leren.’
Robin Wall Kimmerer, Braiding sweetgrass. Penguin Books, 2020.
‘Zygmunt Bauman, overleden in 2017, is een van de grootste denkers van de afgelopen decennia. Dit boek is een weergave van een gesprek dat hij kort voor zijn overlijden had met journalist Peter Haffner. Het is daardoor veel toegankelijker dan veel van zijn sociologische en filosofische werk. Een inspiratiebron voor wie leerlingen de kunst van het verbazen wil aanleren en voor wie verbanden wil leren zien tussen de grote geschiedenis en het leven van alledag.’
Zygmunt Bauman, Making the familiar unfamiliar. A conversation with Peter Haffner. Polity Press, 2020.
‘Een studie naar de inclusiviteit en toegankelijkheid van de culturele sector in Groot-Brittannië. Het biedt een onthullend perspectief op de verborgen structuren van een sector die zich als open en progressief presenteert, maar waar nog altijd witte middelbare mannen de dienst uitmaken. Door de nieuwsgierige toon van het boek zet het aan tot nadenken over de situatie in Nederland.’
Orian Brook, Dave O’Brien en Mark Taylor, Culture is bad for you. Inequality in the cultural and creative industries. Manchester University Press, 2020.
‘Gayatri Spivak is vooral bekend van haar werk over “the subaltern”, de koloniale bevolking die sociaal, politiek en geografisch uitgesloten is van de machtshiërarchie van de kolonie, maar ze schreef ook een prachtige studie over cultuureducatie, An Aesthetic Education in the Era of Globalization. Daarin zoekt ze naar manieren om, als het ware, op een beleefde manier het systeem van binnenuit te veranderen. In deze lezing gaat ze in op een aantal begrippen uit die studie.’
Gayatri Spivak, An aesthetic education in the era of globalization. Harvard University Press, 2013.
Bekijk Prof. Dr. Gayatri Chakravorty Spivak: Affirmative Sabotage op YouTube.
Lees ook het interview met Edwin van Meerkerk.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
