Onderzoek

Leerling voelt beperking meer in 'gewone' klas

Gepubliceerd op 09-10-2005 Gewijzigd op 21-10-2016
[PO] rugzakleerlingen

Rugzakleerlingen kunnen zich cognitief prima ontwikkelen in het reguliere basisonderwijs. Dat blijkt toch niet altijd per definitie de beste optie als ze zich in vergelijking met hun klasgenoten minder competent gaan voelen. Het is beter de kinderen slechts een deel van de tijd in een 'gewone' klas te zetten.

Click here to revoke the Cookie consent