Onderzoek

Hoe geschiedenis- en taaldidactiek elkaar versterken

Tekst Sietske Dreschler e.a.
Gepubliceerd op 17-07-2024 Gewijzigd op 17-07-2024
Taal koppelen aan de geschiedenisles blijkt een goed idee. De lessen zijn interactiever, zorgen voor meer betrokkenheid en daardoor een hogere leeropbrengst dan wanneer er alleen een geschiedenisles of een begrijpend lezen-les gegeven wordt.

Verder lezen?



Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen
Click here to revoke the Cookie consent