Ze vindt het ‘absurd’ dat de historische canon alsnog in de kerndoelen is beland. Ook de discussie over het Nationaal Historisch Museum getuigt van weinig inzicht in hoe je mensen historische kennis kunt bijbrengen. Carla van Boxtel, hoogleraar Historische Cultuur & Educatie: ‘Het is erg naïef om te denken dat als jij de stof chronologisch behandelt, leerlingen vanzelf tijdsbesef krijgen.’