Samen met collega’s uit België, Cyprus en Griekenland ontwikkelt de Universiteit Twente een professionaliseringsinstrument om wiskundedocenten vaardiger te maken in formatief toetsen. Volgend schooljaar gaan in elk land zestig leraren hiermee werken en kijken wij naar de impact op de kennis van leerlingen. Maar eerst moeten we zeker weten of de leerlingtesten meten wat ze moeten meten. Daarvoor zijn we naarstig op zoek naar ruim 360 havoleerlingen uit alle drie leerjaren van de onderbouw bij wie we twee testen mogen afnemen. Leerlingen kunnen deze allebei in twee lesuren maken.
Ben je wiskundeleraar en wil je jouw havoleerlingen hieraan laten deelnemen? Meld je aan bij Jitske de Vries, [email protected].
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven