Tekst Henk Blok en Edith van Eck Gepubliceerd op 08-12-2008
Gewijzigd op 23-10-2016
Beeld HUMANTOUCHPHOTO
Of leer- en verbeternetwerken effectief zijn voor schoolverbetering, is wetenschappelijk nog niet grondig uitgezocht. Deelnemers aan netwerken zelf zijn echter positief. Om die reden geven de onderzoekers deze netwerken het voordeel van de twijfel.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
