Veel meningen over het leergebied berusten op aannames, bijvoorbeeld dat leerlingen meer of juist minder gemotiveerd zouden zijn voor het leergebied dan voor aparte vakken, dat ze er meer of juist minder door zouden leren, dat het onderwijs relevanter en samenhangender zou zijn, of juist niet. Om hierover meer duidelijkheid te verkrijgen voert het lectoraat didactiek van de maatschappijvakken van de Hogeschool van Amsterdam een onderzoek uit, waarvoor een online enquête is uitgezet. Leraren die betrokken zijn bij het onderwijs in het leergebied mens en maatschappij worden opgeroepen deze enquête in te vullen.
Nadere informatie bij de onderzoeker, Gerhard van der Pot ([email protected]), of bij de lector, Arie Wilschut ([email protected]).
Gepubliceerd op 17 januari 2014.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
