Tekst MARGREET VAN BEEM Gepubliceerd op 03-11-2003
Gewijzigd op 28-07-2016
Beeld HUMANTOUCHPHOTO
Een experiment op twee scholen wijst uit dat leerlingen in groep 3 en 4 die ontwikkelingsgericht reken/wiskundeonderwijs krijgen, beter met getallen onder de 20 overweg kunnen dan hun leeftijdgenoten die methodisch leren rekenen.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
