Onderwijsraad: toetsen minder inzetten voor selectie
Toetsen in het basis- en voortgezet onderwijs moeten vooral ten dienste staan van onderwijs en leren, en minder zwaar meewegen bij selectie, zoals overgang, plaatsing of diplomering. Dat adviseert de Onderwijsraad in het rapport Kijk anders naar toetsing. Volgens de raad leidt het combineren van verschillende functies van toetsen tot hoge toetsdruk, blikvernauwing en kansenongelijkheid.
