Tekst Wouter Pols Gepubliceerd op 30-04-2016
Gewijzigd op 11-05-2017
Leraren hebben niet genoeg aan wetenschappelijke voorschriften, als zij hun weg proberen te vinden in de weerbarstige praktijk. Wouter Pols pleit daarom voor pedagogische kaarten.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
