Tienminutengesprekken gaan vaak alleen over slecht nieuws
Veel leerkrachten zien als een berg op tegen de tienminutengesprekken met ouders, die op de meeste scholen drie keer per jaar worden gehouden. Ze vinden de gesprekken vaak moeilijk, een belastende bijkomstigheid. Toch zijn dit de schaarse momenten in een schooljaar waarop er contact is tussen ouders en leerkracht. En dus een uitgelezen kans om tot betere onderwijsresultaten te komen. Wat gaat er fout en hoe kan het beter?
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
