De jaarlijkse Human Development Index van de Verenigde Naties laat zien hoe landen presteren op onderwijs, gezondheid en levensstandaard. Nadeel is dat dit landelijke cijfers zijn, terwijl vooral arme landen enorme regionale verschillen kennen: hoe verder bijvoorbeeld bij de hoofdstad en grotere steden vandaan, hoe slechter de onderwijsvoorzieningen. Dankzij wetenschappers uit Nijmegen en Barcelona is de index nu verfijnd met cijfers van ruim 1.600 regio's in 160 landen, over prestaties tussen 1995 en 2015. Hieruit blijkt dat ook landen in de middenmoot, zoals China, Turkije, Indonesië en Brazilië regionale verschillen in gelijke kansen kennen.
Download de Subnational HDI-data gratis in het Global Data Lab van de Radboud Universiteit: hdi.globaldatalab.org.
Dit artikel verscheen in de rubriek onderzoek kort in Didactief, september 2018.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
