Tekst Jules Peschar Gepubliceerd op 29-09-2003
Gewijzigd op 25-10-2016
Beeld HUMANTOUCHPHOTO
Het PISA-onderzoeksprogramma keek nu eens niet alleen naar scores in bepaalde vakken, maar ook naar algemene vaardigheden en eigenschappen van scholieren. Daaruit blijkt dat goed gemotiveerde leerlingen met een positief zelfbeeld en een duidelijke leerstrategie zowel in hoge als lage schooltypen evenveel voorkomen. En het stereotiepe onderscheid tussen jongens en meisjes in interesse voor exacte vakken blijft hardnekkig.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
