Onderzoek

Gedeelde kennis telt dubbel

Tekst Monique Marreveld
Gepubliceerd op 03-05-2004 Gewijzigd op 17-10-2016

Scholen voor praktijkonderwijs kunnen de kennis die individuele docenten over de lokale arbeidsmarkt hebben, beter samenbrengen in een gestructureerde database.

Verder lezen?

Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.

Inloggen

Gerelateerde artikelen

Blog

Denken vergt kennis

28-09-2018
Twee kinderen gaan halverwege het jaar voor het eerst naar een nieuwe school op dezelfde dag.

Onderzoek

Praktijkonderwijs is succesvol

26-01-2004
Scholen voor praktijkonderwijs slagen er voor een belangrijk deel in om leerlingen voor te bereiden op de arbeidsmarkt.

Onderzoek

Docenten praktijkonderwijs is creatief

29-08-2005
Docenten praktijkonderwijs zijn goed te spreken over de zogeheten SVA-lesmaterialen.

Gedeelde kennis telt dubbel

Verder lezen?

Meld je aan voor onze nieuwsbrief!