Het lijkt een algemeen ding te zijn om je handen bij je hoofd te hebben als je diep nadenkt. Proberen ze om letterlijk hun kop erbij te houden? Een klein kind is gewend om nieuwe dingen te ontdekken met zijn lichaam en ineens moet het van alles leren via zijn hoofd. Het is alsof ze grip proberen te krijgen op het lichaamsdeel waar voortaan de nadruk op ligt. In de klas is het belangrijk dat je stil zit, maar zouden kinderen intuïtief weten dat informatie beter beklijft als je beweegt tijdens het leren?’
Deze foto's verschenen in de rubriek Beeldspraak in Didactief, mei 2013.
En blijf op de hoogte van onderwijsnieuws en de nieuwste wetenschappelijke ontwikkelingen!
Inschrijven
