Ongeveer tien procent van de werkenden met een ict-beroep is vrouw. Voor de overheid is dat reden om zowel in haar onderwijs- als in haar emancipatiebeleid aandacht te besteden aan de ‘nieuwe achterstand’ van meisjes en vrouwen op ict-gebied. Van het onderwijs wordt veel verwacht. Ten onrechte, want onderzoek wijst uit dat de invloed van de school op de ict-attitude van leerlingen zeer klein is.