Het begon op een conferentie met een vluchtige opmerking van de directeur van een basisschool in de kop van Noord-Holland: ‘De ervaringen die kinderen buiten school opdoen…, daar moet binnen school meer uit te halen zijn.’ Deze opmerking groeide uit tot een projectgroep die op zoek is gegaan naar een strategie voor reflectie op binnen- en buitenschoolse ervaringen. Centrale vraag: hoe kun je als leraar die zaken met elkaar verbinden en burgerschapscompetenties van leerlingen stimuleren? Deelnemers waren een lerarengroep van Surplus, een collectief van 25 basisscholen in Noord-Holland, en van Asko, organisatie voor primair onderwijs in Amsterdam met 32 basisscholen, en onderzoekers van de Universiteit van Amsterdam en een onderzoeker en ontwikkelaar van CED-groep.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.