Kansenongelijkheid kent vele dimensies. In de grote stad vind je vwo-scholen bij de vleet, daarbuiten moet een kind soms wel tien kilometer fietsen. In de op 15 april gepresenteerde Staat van het Onderwijs legt de Inspectie van het Onderwijs de vinger op deze geografische component. Het schoolaanbod, hoe kansrijk er wordt geadviseerd, hoe vaak er diploma’s gestapeld worden, de voorzieningen voor extra ondersteuning – het verschilt allemaal per regio. De schoolcarrières van kinderen kunnen dan ook niet los gezien worden van waar ze opgroeien. Onwenselijk, aldus de Onderwijsinspectie, die vindt dat de talenten van alle kinderen maximaal benut moeten worden. Hoe krijg je dat voor elkaar?
‘Hoge verwachtingen stimuleren’
...Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.