Hoe zit het eigenlijk met big data in het onderwijs, vraagt Piet van der Ploeg zich af. Hij nam Schoolaris, Parnassys, Sociogram en Magister onder de loep en komt met een fikse waarschuwing.
Lector Onderwijskundig leiderschap in lerende onderwijsorganisaties Annemarie Neeleman geeft in deze serie fijne handvatten voor wie met het thema de lerende school aan de slag wil.
Wat kunnen we leren van de smartphone-introductie?
Als onderwijzers zijn we getraind om ons doen en laten in de klas te onderbouwen. Pedagogiek en didactiek zijn de grondslag voor onze lessen en omgang met de leerlingen. Maar waar is deze onderbouwing als we een oordeel vellen over AI in de klas?
Daar zit je dan in mijn les. Dwalende ogen, concentratie ver te zoeken. Je bent aanwezig, dat wel, maar ben je er ook ‘echt’? Sta je aan? Lees de column van mbo-docent Martine Balk.
SLO heeft een helder ingericht en doordacht concept voor de kerndoelen burgerschap opgeleverd. Maar advocaat Jaco van den Brink vindt dat morele verrijking en verbreding noodzakelijk is.
