‘Hoeveel wormen zitten er in deze bodem en wat zegt dat over de gezondheid van de grond? Onze leerlingen trokken er letterlijk op uit om dat te onderzoeken. Bij boeren in de regio vergeleken ze welke mestsoort de meeste wormen oplevert – en dus de meeste weidevogels aantrekt. In een ander project vergeleken leerlingen conventionele potgrond met veenvrije potgrond op basis van wilg. Het zijn onderzoeken waar een boer of leverancier, de natuur en vooral ook de leerling zelf echt iets aan heeft.’
Contextrijk leren
‘Dit soort betekenisvolle opdrachten staat centraal in ons auctoraat Contextrijk leren. In onze groene gemeenschapsschool willen we betekenisvol leren in een rijke omgeving een plek geven. Met het auctoraat onderzoeken we wat betekenisvolle opdrachten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.