Blog
Vriend en vijand
2026
Nr. 1-2
Hoe woorden de werkelijkheid (mis)vormen: een taaldiagnose van ons onderwijs
In discussies over de staat van het onderwijs gaat het relatief weinig over taal. We spreken over onderwijskwaliteit, leerachterstanden, inclusiviteit en toetscultuur, maar nauwelijks over de woorden waarmee we dat alles beschrijven. Toch is die taal de verborgen motor onder veel onbedoelde effecten.