2026

Ondersteunen leerlingen voor beter welzijn

De kwaliteit van de sociale relatie tussen leraren en leerlingen hangt sterk samen met het sociaal-emotionele welzijn van jongeren. Jacqueline Charpentier, Trudie Schils en Ellen Bastiaens analyseerden hoe die relatie zich de afgelopen tien jaar heeft ontwikkeld.

19 januari 2026

Geschreven door:

Norbert van der Werff

D to know - jan/feb 2026

In deze rubriek signaleren we interessant recent onderzoek.

Hardnekkige patronen belemmeren innovatie

Onderwijs is mensenwerk. Onderwijsinnovaties zijn daarom pas effectief als alle teamleden daarover meedenken, en leraren in staat en bereid zijn die innovaties in hun dagelijks handelen te integreren. Dat maakt innoveren een complexe uitdaging, stellen Marco Snoek en Ina Cijvat.

Dalend rekenniveau is schadelijke mythe

Volgens criticasters zou de rekenvaardigheid van leerlingen aan het einde van de basisschool ver onder de maat zijn en steeds verder achteruitgaan. Koeno Gravemeijer en Kees Buijs betogen dat die aanname onjuist is.

Filosofische wortels van mensgericht onderwijs

Mensgericht onderwijs heeft zijn wortels in de ideeën van diverse denkers. Annemarie Looijenga bespreekt in dit essay de filosofie van Maria Montessori en Hannah Arendt en gaat kort in op Cornelis Verhoeven en Lev Vygotsky.

Hoge verwachtingen leerkracht bevorderen competentiegevoel kind

In iedere klas zijn er leerlingen die wat extra hulp krijgen van de leerkracht of juist meer vrijheid hebben om zelfstandig te werken. Iris Boer en collega’s onderzochten de rol van de verwachtingen van de leerkracht en de impact op hoe autonoom, competent en verbonden leerlingen zich voelen.

Zo haal je meer uit het groene schoolplein

Basisscholen investeren volop in groene schoolpleinen. Ze zien er vaak mooi, uitnodigend en uitdagend uit. Maar onderzoek van onder anderen Elise Peters en Nicole van den Bogerd laat zien dat deze pleinen beperkt worden gebruikt als onderwijsomgeving. Een gemiste kans, zo stellen ze.

Rijke taal is goed voor alle leerlingen

Basisschool Passe-Partout startte in 2023 een primoraat om te onderzoeken welke extra aandacht anders- en meertalige leerlingen in de kleuterklassen nodig hebben. De begeleiding van deze leerlingen vraagt om een andere manier van denken, meent Evert Zoutewelle, die het primoraat leidde.

2 december 2025

Artikelen

Filter