Ondersteunen leerlingen voor beter welzijn

De zorgen over het sociaal-emotionele welzijn van leerlingen in het voortgezet onderwijs zijn de afgelopen jaren toegenomen. De media berichten voortdurend, zelfs na de covid-19 pandemie, dat het niet goed gaat met jongeren. De adolescentie is een kritieke ontwikkelingsfase waarin jongeren meer gelijkwaardige sociale relaties nastreven. Een aanzienlijk deel daarvan wordt gevormd binnen de schoolomgeving. Die kan worden gezien als een mini-maatschappij en worden gebruikt als veilige oefenplaats voor de ‘echte’ maatschappij.

NRO-leidraad

Aanbevelingen uit de leidraad:

• Zorg voor een persoonlijke band met alle leerlingen;
• Creëer kansen voor positieve gedragingen en interacties;
• Ondersteun autonomie en bied structuur;
• Reflecteer regelmatig op je relaties met individuele leerlingen;
• Voorkom conflicten met leerlingen;
• Zorg voor herstel...