Het opleidingsniveau van ouders maakt uit bij het schooladvies én daarna. Uit eerder onderzoek (onder meer Timmermans e.a., 2015) weten we al dat leerlingen met lageropgeleide ouders bij vergelijkbare prestaties gemiddeld een lager leerkrachtadvies krijgen dan leerlingen met hogeropgeleide ouders. Uit ons onderzoek blijkt dat gedurende het vo de verschillen in schoolloopbanen tussen deze groepen alleen maar groter worden. Geruststellend is dat zo’n drie kwart van alle leerlingen het niveau van het schooladvies vasthoudt (zie: Schooladvies: de leerkracht weet het beter, Didactief, juni 2019). Maar bij een kwart loopt het anders. Eerder concludeerden we al dat bij vmbo-leerlingen en meisjes structureel wordt onderschat welk niveau ze aankunnen (zie
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Benieuwd naar de rest van het artikel?