Als een derde van de leerlingen van 15 jaar het minimale leesniveau niet haalt om goed te kunnen functioneren in onze samenleving is dat schokkend nieuws. Dat percentage was in de vorige PISA-meting van 2018 al te hoog, namelijk 24%. Ook in vergelijking met het OESO- en EU14-gemiddelde zijn de leesprestaties er in ons land relatief sterker op achteruit gegaan. In de kranten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!