De raad heeft op verzoek van de Tweede Kamer advies uitgebracht over hoe de hoge werkdruk in het onderwijs aan te pakken valt. Misschien door leerlingen minder les te geven? hadden sommige Kamerleden al geopperd. Niet doen, luidt het klare advies van de raad. De relatie tussen onderwijstijd, onderwijskwaliteit en werkdruk van leraren is namelijk onduidelijk, stelt de raad onder verwijzing naar het onderzoek in 2020 door CAOP. In Tijd voor focus kiest de raad dan ook voor een andere oplossing: leraar, ga terug naar je leest. En die leest is: het geven en ontwikkelen van onderwijs. Alle daar in de loop der jaren bijgekomen ballast moeten we er weer afpellen. Dat...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.