Onderzoekers van de Hogeschool van Amsterdam, de Ipabo, de VU en het Kohnstamm Instituut doen samen onderzoek naar de implementatie van onderwijsinnovaties binnen drie scholen in het primair onderwijs en drie scholen in het voortgezet onderwijs in Amsterdam. Bij het vierjarige onderzoek met subsidie van NRO zijn ook leraar-onderzoekers van deze scholen betrokken. We onderzoeken het innovatieproces en de dynamiek die daarmee gepaard gaat.
Diagrammen maken impliciete patronen expliciet
Dat proces kenmerkt zich door interacties tussen alle betrokkenen. Ze worden beïnvloed door onderwijs- en organisatiestructuren binnen de school. De interacties kunnen leiden tot hardnekkige patronen, die het handelen binnen de school beïnvloeden en de implementatie van...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.