Wie het nieuws volgt of op social media kijkt, krijgt soms het gevoel overspoeld te worden door technologische innovaties. De ene na de andere nieuwe digitale toepassing komt ons leven in en steeds vaker ook de school. Zie alleen al alle ontwikkelingen rondom AI. Aan de ene kant ontstaan er fantastische mogelijkheden, bijvoorbeeld om maatwerk te bieden. Aan de andere kant lijkt de stroom aan nieuwe toepassingen zo groot en onvermijdelijk, dat het lastig is stil te staan bij de wenselijkheid en de implicaties voor het onderwijs. We roepen daarom alle onderwijsprofessionals op om zich niet mee te laten meevoeren in de stroom, maar zelf aan het roer te blijven bij toepassingen in het onderwijs.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.