Een halve eeuw onderzoek naar onderwijsachterstanden

Maakbaarheid

Toen ik een kleine veertig jaar geleden mijn eerste stappen als onderzoeker zette, geloofde ik in de maakbaarheid van de samenleving en vertrouwde ik op de ondersteunende rol daarbij van onderzoek. Ik ging met veel enthousiasme aan de slag met het thema ‘Voorkomen en bestrijden van onderwijsachterstanden die het gevolg zijn van factoren in de thuisomgeving van kinderen’. Mijn positieve insteek kreeg echter al gauw een knauw, toen bleek dat OCW de formule, die wij op basis van een grootschalig empirisch onderzoek hadden opgesteld ten behoeve van de zogenoemde gewichtenregeling, zonder veel omhaal van woorden had aangepast. OCW had zich vergist in de budgetten en stelde daarop eigenhandig...