Het ontwerpen van de leerervaringen en -activiteiten van studenten vormt het hart van een curriculum: hier zijn docenten en studenten met elkaar aan het werk. In de klas komt de kwaliteit van een curriculum pas echt tot uiting, in de hectiek, complexiteit en onvoorspelbaarheid van alledag. En daar zijn docenten de belangrijkste spelers (Meester, 2021). Bobbitt benoemt al in 1924 dat wat op papier staat er een stuk minder toe doet dan het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!