Over werkplezier, professionalisering en de impact van het lerarentekort gaat het in de lerarenkamer regelmatig. Want goed onderwijs begint met goed toegeruste leraren en schoolleiders. Wat vinden zij zelf de belangrijkste aandachtspunten? Dat onderzoekt TALIS (Teaching and Learning International Survey), een internationaal onderzoek naar de werk- en leeromgeving op scholen. Het onderzoek wordt elke 5 jaar uitgevoerd en ruim 300.000 leraren en schoolleiders uit 50 landen doen mee.
In de voorbereiding op TALIS 2024 heeft het Kohnstamm Instituut samen met andere onderzoeksbureaus dit jaar 250 leraren in het primair en voortgezet onderwijs in Nederland bevraagd over wat beter kan en moet. Het leverde vijf nuttige tips op voor beleidsmakers.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.