Hoe komt het dat veel excellente leerlingen hun potentie niet waarmaken in het onderwijs? Greetje van der Werf, hoogleraar Onderwijzen en leren aan de Rijksuniversiteit Groningen, deed daar onderzoek naar. Tijdens het Grondwetfestival vorige week vertelde ze erover in een door de Onderwijsraad georganiseerd minicollege.Samenvatting:
Je zou verwachten dat de beste 5% van alle leerlingen met gemak het vwo-diploma behaalt, maar dat is lang niet altijd het geval. Veel van deze leerlingen blijven zitten of stromen af naar havo of vmbo. Hoe kan dat? Om dat te onderzoeken, volgden Greetje van der Werf en collega's een grote groep excellente leerlingen (de 5% leerlingen die het hoogst scoorde op een verkorte cito-toets) gedurende hun hele loopbaan in het voortgezet onderwijs. Ze wilden weten hoeveel van deze leerlingen binnen 6 jaar een vwo-diploma zouden behalen, en wat er bij de anderen misging.
Al na het eerste jaar blijken sommige leerlingen het minder goed te doen dan verwacht. Bijna 2% is in een lager klastype terechtgekomen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.