Eerder deze maand maakte minister Slob bekend dat de invoering van het verplichte lerarenregister voorlopig van de baan is. Het lerarenregister bedoelde de professionalisering van leraren te versterken, en een sterkere beroepsgroep te creëren, vergelijkbaar met artsen en juristen die ook hun eigen beroeps- en opleidingseisen reguleren.
De bureaucratie van het register en de vele benodigde administratieve handelingen voor bijvoorbeeld het valideren van cursussen zorgde echter voor zoveel weerstand onder leraren dat het initiatief vooralsnog is ingetrokken. Daarmee is echter het statusprobleem en de zwakke positie van de beroepsgroep als geheel nog niet opgelost. Uit onderzoek van het ROA en ECORYS...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.