In mijn vorige column heb ik het gehad over het belang van kernvaardigheden zoals rekenen en taal (ook wel gecijferdheid en geletterdheid) voor de productiviteit van werkenden. Ze bleken cruciaal als ze ook daadwerkelijk productief worden ingezet. De vraag is nu: hoe komen die kernvaardigheden tot stand en wat is daarbij de rol van gezinnen en scholen? In deze column ga ik in op de rol van gezinnen.
Vraag wetenschappers wat de beste voorspeller is van het onderwijssucces van leerlingen en hun antwoord is eensluidend: het opleidingsniveau van hune ouders. Als die een universitaire of hbo-opleiding hebben gehad, dan is de kans groot dat hun kinderen ook een dergelijke opleiding zullen volgen. En...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.