Het doet er niet toe wat ik zelf vind van de vraag of kinderen van jongs af aan moeten leren programmeren. Zolang het over meningen gaat, heeft niemand gelijk. Maar als je ervoor kiest, moet je het goed doen. Programmeren wordt meestal behandeld als een STEM-vak (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Toch delen programmeertalen veel kenmerken met een (tweede) natuurlijke taal. Duh! Ze heten niet voor niets ‘programmeertalen’. Deze kennen eigen woorden en symbolen, en hebben een eigen grammatica en syntaxis (zinsbouw). Als je programmeert, creëer je betekenis door de woorden en symbolen op basis van regels (grammatica en vooral syntaxis) aan elkaar te rijgen. Onderzoek laat zien (Denny e.a., 2011) dat leerlingen enorm worstelen met die syntaxis...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.