Steeds vaker werken leerlingen samen op een computer of tablet. Zo kunnen er meer achter één computer aan een opdracht werken of op afstand met elkaar communiceren. Da’s praktisch, maar vergroot het ook de leeropbrengsten? De universiteiten van Leiden en Twente hebben internationale onderzoeken naar ‘computer ondersteund samenwerkend leren’ die sinds 1995 gepubliceerd zijn, onder een vergrootglas gelegd. Veel golden het sociale aspect, van leren communiceren tot samenwerken. Leeropbrengsten blijken tot nu toe slechts summier onderzocht. Maar we weten wel íets, zo blijkt uit deze review.
Chatten helpt
Verschillende overzichtsstudies richten zich op het positieve effect van samenwerkend leren: leerlingen die in kleine groepen samenwerken, behalen vaak betere...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.