Als een opleidingsteam eenmaal de waartoe-vraag beantwoord heeft (lees deel 1 van deze serie over curriculumontwikkeling), hoe dan verder voor (her)ontwikkeling van een curriculum? Zogenoemde kijkkaders kunnen helpen: het curriculaire spinnenweb en zogenoemde curriculumbrillen.
Het bekende spinnenweb (Van den Akker, 2003) visualiseert tien componenten die in elk curriculum van belang zijn (zie figuur 1). Het laat de samenhang tussen curriculumcomponenten zien, maar ook de samenhang tussen het macro-, meso- en microcurriculum (zie respectievelijk de blauwe, witte en oranje knopen op de draden in figuur 1).
De grote uitdaging in elk curriculum is om scheuren in het spinnenweb te voorkomen, zowel binnen als tussen de curriculumniveaus...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.