Wat is bij persoonsvorming de taak van het onderwijs en wat zouden de (kern)doelen moeten zijn? Het lijken logische vragen sinds persoonsvorming geldt als doeldomein, naast kwalificatie en socialisatie. Maar Gert Biesta waarschuwt: persoonsvorming moet geen apart leergebied worden, ‘omdat persoon-zijn niet als leerdoel begrepen moet worden’ en daarom ‘niet in het “vakje” leeropbrengsten of onderwijsuitkomsten’ terecht moet komen.
Persoonsvorming is niet af te schaffen, omdat het in elke les gebeurt
Toch is het juist Biesta die persoonsvorming als doeldomein introduceerde en de discussie daarmee op het pad van de onderwijsdoelen heeft geplaatst. Maar wat als we persoonsvorming nou eens, met Martijn...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.