Het blootleggen van ‘verborgen talent’, om met van Van Heek (1968) te spreken, stond en staat daarbij centraal. Maar onderwijs is ook de nieuwe sociale scheidslijn in de samenleving geworden. Door de onderwijsexpansie is het belang van een hoge(re) opleiding voor het bereiken van maatschappelijk succes toegenomen. Opleiding is daarmee niet alleen een gelijkmaker voor achterstandsgroepen gebleken, maar ze creëert ook nieuwe ongelijkheden.
Toch maak ik twee kanttekeningen. Allereerst is de invloed van sociale herkomst (maar ook die van sekse en etniciteit) op onderwijssucces niet volledig verdwenen; opleiding blijft een schakel tussen (sociale) herkomst en (maatschappelijke) bestemming, ofwel een doorgeefluik van sociale ongelijkheid (tussen generaties). Individuen uit hogere herkomstmilieus behalen een hoger opleidingsniveau en om die reden komen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.