Bewezen interventies de klas in brengen en leraren en schoolleiders laten leren van elkaar: kort gezegd is dat het doel van het nieuwe Onderwijskennis Netwerk Amsterdam (ONA, zie kader). ‘Door het oplopende lerarentekort en de coronacrisis is het verleidelijk om bij de dag te leven, maar het onderwijs heeft een aanpak nodig voor de lange termijn,’ stelt Marjolein Moorman, wethouder Onderwijs. Grootste doorn in het oog: de grote kwaliteitsverschillen tussen scholen, en daarmee de toenemende kansenongelijkheid. De NPO-injectie van 8,5 miljard, bedoeld om corona-achterstanden in te lopen, deed haar wenkbrauwen fronsen: ‘Zo veel geld in zo’n korte tijd, met zo weinig richting! Voor een school die de basis niet op orde heeft, is het lastig om dat...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.