Leerlingen van verschillende leeftijden hebben ieder een eigen aanpak nodig, zowel pedagogisch als qua inhoud. Kleuters zitten in een andere ontwikkelingsfase dan achtste groepers. Ze leren anders en moeten daarom op een andere manier les krijgen. Scholen weten dat het verschil maakt: lesgeven in de onderbouw vraagt immers andere kennis en vaardigheden van leerkrachten dan in de bovenbouw. Maar ze hebben, als het erop aan komt, het liefst een duizendpoot als juf. Met de integratie van kleuter- en lagere school ruim 25 jaar geleden integreerden ook de lerarenopleidingen. De laatste jaren is er weer meer aandacht voor specialisatie. Inmiddels hebben vrijwel alle pabo’s in Nederland dit in het curriculum opgenomen. Meestal gaat het om de specialisaties Jonge...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.