We verspillen nog steeds talent. Keer op keer blijkt uit onderzoek dat leerlingen met een migratieachtergrond minder goed presteren dan hun klasgenoten met een Nederlandstalige achtergrond. Dat komt niet door minder motivatie of een lager IQ, maar onder andere door heersende stereotypen in de samenleving, schoolbeleid of de interactie tussen leerkracht en leerling (lees er alles over in onze kennisbundel ‘Werk maken van gelijke kansen, open access’, of bekijk ons dossier gelijke kansen)
Hoe dichten we de kloof? Studenten van de KU Leuven laten in deze kennisclip zien hoe je met een laagdrempelige, wetenschappelijk onderbouwde schrijfoefening al een stap kunt maken. Geschikt voor po en vo.
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.