Oefening baart kunst. Dit gezegde mag oudbakken lijken, maar blijkt nog steeds een waarheid als een koe. Nog zo eentje: je kunt alles leren, als je maar wilt.
Vooral bij een vak als wiskunde willen leerlingen nog wel eens verzuchten dat ze ‘het gewoon niet kunnen’. Ze zouden de fameuze wiskundeknobbel missen. Duitse onderzoekers maken daar korte metten mee.
Ze hielden vijf jaar lang een groep leerlingen in de gaten. Tussen hun tiende en hun vijftiende jaar testten ze de kinderen twee keer op hun wiskundevaardigheden. Ook keken ze naar hun gevoel van ervaren controle, hun leermethodes en hun intrinsieke en extrinsieke motivatie. Wat bleek: intelligentie bepaalt weliswaar deels het startniveau, maar is geen verklaring voor de voortgang die...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.