Het schaduwonderwijs groeit, net al het particuliere onderwijs. Beroepsopleidingen en bedrijven werken steeds intensiever met elkaar samen. Er is een roep om (in uitzonderlijke gevallen) leerlingen met publieke bekostiging particulier onderwijs te laten volgen. Internationaal opererende commerciële scholen-bedrijven en kapitaalkrachtige fondsen oefenen invloed uit op het Nederlandse onderwijs. De platforms van bigtech bedrijven dringen diep de school in. Reden genoeg om vraagstukken rond publiek en privaat opnieuw te doordenken. In dit essay, geschreven op verzoek van de Onderwijsraad, probeer ik het denken over publiek en privaat te ordenen en stof tot nadenken te bieden.
Eerst schets ik drie perspectieven om over publiek en privaat na te denken. In het eerste, institutionele perspectief draait het om de vraag: hoe...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.