Zo lang als ik in het onderwijs werkzaam ben, zo'n twintig jaar nu, ken ik het succes van een goed leerlingvolgsysteem. En in al die jaren, op vier verschillende scholen, bestond het LVS uit de afname van de CITO toetsen, 2x per jaar; halverwege en aan het einde van ieder schooljaar. Op mijn huidige school doen we alleen de halfjaarlijkse toetsen, voldoende voor ons en voldoende voor de inspectie. Voor mij bij mijn komst nu vier jaar geleden een eye-opener; dat dat kan en mag! Veel is er dus hetzelfde gebleven in die twintig jaar; hoewel de toetsen zijn vernieuwd en normen zijn aangepast. Daarnaast heeft vooral de wijze waarop de...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.