Dat concludeert Elvira Annevelink in haar proefschrift, waarop ze 27 augustus is gepromoveerd aan de Universiteit Twente. Haar onderzoek volgt op eerdere studies, waarin over het algemeen werd geconcludeerd dat kleinere groepen wel tot betere prestaties leiden. Op basis van die onderzoeken besloot het kabinet in 1997 om extra geld uit te trekken voor verkleining van de groepen in de onderbouw van het basisonderwijs.
Annevelink maakte voor haar onderzoek gebruik van de gegevens van enkele honderden leerlingen in de laagste groepen van 46 basisscholen in het hele land. Die werden in de schooljaren 2001-2002 en 2002-2003 aan diverse toetsen onderworpen. Daarbij keek ze niet alleen naar de omvang van de groep waarin de kinderen zaten. Ook het aantal...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.