Geen politiek bij  burgerschapsvorming

Docenten geschiedenis en maatschappijleer vinden het belangrijk dat hun leerlingen kennis van andere culturen hebben. Ook stimuleren zij een open en kritische houding. Leraren leggen in hun ‘wereldlessen’ regelmatig een verbinding met het lokale en laten zien dat ontwikkelingen op wereldschaal gevolgen hebben voor de eigen omgeving. Dat blijkt uit het onderzoek naar de invulling van burgerschapsvorming dat het Instituut voor de Lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam heeft uitgevoerd. Het ministerie van OCW wil dat scholen aandacht besteden aan burgerschapsvorming. Deze aandacht moet zijn gericht op ‘actieve participatie en integratie’. Burgerschap omvat niet alleen Nederland, maar ook Europa en de rest van de wereld. Ook in de jaren zeventig en tachtig van de vorige eeuw schonk...