Als examenprogramma’s worden vernieuwd, worden de nieuwe examens bij Cito gemaakt door dezelfde mensen die ook de traditionele examens maakten. Vóór de recente herziening van geschiedenisexamens waren die gebaseerd op twee (jaarlijks wisselende) examenthema’s (bijvoorbeeld: ‘Met de loep op Lancashire: katoen en samenleving 1750-1850’ of: ‘Van kind tot burger: volksopvoeding via het onderwijs in Nederland 1780-1920’). Die thema’s werden voorzien van een uitgebreide stofomschrijving met verplicht te leren jaartallen, namen, begrippen en gebeurtenissen. Leerlingen konden deze uit het hoofd leren om ze op het examen te reproduceren. Elk jaar hadden de examenmakers weer nieuwe stof te bevragen: het was...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.