Donderdagmiddag 23 maart, kwart voor vier. Leraren van basisschool De Schakel in Amsterdam-Zuidoost staan rond het bord. ‘Ik heb deze week twee leuke lessen over seksuele voorlichting gegeven,’ noemt Manon Spitzen, lerares in groep 7, als een succes. ‘Een leerling in mijn klas heeft zijn didactische doelen behaald,’ zegt een ander. Het gezamenlijk gestelde doel ‘75% van de leerlingen heeft een voldoende op het automatiseren van rekenen’ heeft iedereen behaald. Rosa Gayadin, lerares in groep 5, heeft een stapel werkboeken meegenomen. ‘Ik laat ze elke week hierin sommen oefenen, en voorop schrijf ik hoeveel ze goed hebben. Dan zien ze of ze vooruit zijn gegaan.’ Een bordsessie...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.