Uitgaande van een regulier bachelorcurriculum van 240 EC’s per jaar zijn er 6.720 uur te besteden. Vraag is dan welke leerervaringen wij studenten gunnen en vanuit welke opvattingen over leren en curriculum we dat doen? Een ontwerpaanpak helpt bij het beantwoorden van deze vragen. Een aanpak die in elke onderwijscontext werkt, is het achterwaarts ontwerpen, ook bekend als backward design (Wiggins & MacTighe, 2006).
Het achterwaarts ontwerpen kent drie fasen:
1.Het vaststellen van de opleidingsdoelen. • Wat wil een opleidingsteam dat studenten zelfstandig...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!